明溪一中是一所百年老校，校园面积不大，却充满了浓厚的书香气息。学校拥有教师168人，在校学生1700人。2002年2月，39岁的罗志坚老师接过明溪一中校长的重任。15年来，他一心为学校谋发展，为教师提供成长的平台，勇于探索，大胆创新，圆了一批批孩子的大学梦。　　多年来，该校高考成绩一直位居全市中上游。2016年，学生高考成绩本一、本二录取率分别居全市十县（市）第二位；今年，该校本一上线率26.06%，本二上线率78.59%，继续保持全市十县（市）第二位。

改善办学条件提升学校魅力

明溪是一个新兴的内陆新侨乡，全县11.6万人口中有1.6万人在欧洲务工或经商。上世纪九十年代起，孩子们陆续跟随父母走出国门，明溪生源逐年减少。随着三明北动车站和甫炎高速三明至明溪段的开通，明溪大量的优质生源流向市区和厦门等地学校，明溪一中的招生工作面临巨大的挑战。每年，全县初中毕业生只有800人左右，中考录取率达70%，高中录取分数线全市最低，比全市最高录取线相差近200分。

生源素质两极分化严重成绩落差大，低分面宽。面对如此困境，罗志坚知难而进，一手抓学生管理，一手抓教学质量的提升。为了更好辅导学生，一直以来，学校实行全体学生每天到校参加晚自习的制度，科学地安排班主任、学科教师下班辅导，及时帮助学生解决遇到的疑难问题，保障学生巩固当天学习的知识。

“要想留得住优质生源，只有提升学校办学条件，增强吸引力。同时为教师提供最先进的教学设施设备，努力创设最好的教学条件，最大限度地发挥教师的教育教学积极性。”罗志坚校长说。
　　绿化美化校园，增添教学设备，改善寄宿生住宿、餐饮条件……他四处筹措资金，想尽办法逐年提升办学条件。
　　为孩子们建设一个校园运动场是罗志坚多年来的梦想，也是学校的当务之急，但明溪一中处于县城中心，校园面积小，要实现扩建，必先做好周边的居民征迁工作。近年来，他多次带领学校班子成员深入校园周边住户家，耐心细致地做好了60多户征迁户的思想工作，但是，有一户征迁户的工作始终难以突破。今年6月，在县委县政府的大力支持下，终于攻克最后一道难关。目前，学校正在筹划建设校园田径场。

加强队伍管理传承百年校风

重视评价和竞争机制，是罗志坚校长管理学校的良方之一。

在他看来，教育质量要先行，就必须建立一套正向激励机制做保障。首先，建立学生对教师的评价机制。每学期，学校教务处都坚持组织全体学生对班主任和科任教师进行教学评价，并及时公布评价结果。其次，建立学校对教师的考评机制。把教学成绩、工作量、教研、师德表现等内容列入考核范围，每学年亮一次分数，并把每位教师的考评成绩纳入教师的评先评优、职称评聘和岗位晋升等管理，努力营造“干者得，庸者下，能者上”的竞争氛围。
　　15年来，罗志坚坚持不懈地抓好年段长和班主任队伍建设，给学科带头人、教学骨干和一批有责任心、业务能力强的教师压担子，并建立一套班主任考评激励机制。开展“文明班级”考评，实行每月一考评制度，把文明班级的考评结果纳入班主任业绩考评。学校在评先评优中，拿出50%的先进教师名额倾向班主任。同时，省、市先进的评选机会也更多地倾向班主任。努力提高班主任的经济待遇，学校从奖励性绩效工资中拿出10万元作为年段长、班主任专项补贴，让班主任的待遇高于校级领导和中层干部。
　　一直以来，明溪一中有个特殊的惯例，高三各班拍毕业合影，班主任坐在前排中间，校领导坐在班主任两边，呈“众星拱月”之势，以突显班主任的重要地位，让每个班主任自豪感倍增。
　　为传承百年良好的校风、教风、学风，每学期，学校坚持召开一次班主任工作经验交流会，让考评优秀的班主任在会上作经验介绍，与全校班主任分享班级管理经验，促进班级管理水平的提升。

搭建成长平台鼓励人才冒尖

培养一支强有力的学科教师队伍是提升学校教育教学质量的保证，因此，罗志坚十分重视学校的教育科研和教师能力的提升。以课题研究为抓手，鼓励教师教学创新，分享新的教学理念，提倡从“模仿”开始，而后大胆创新。
　　“引进来，走出去”，不断提升教师业务水平。每年，学校聘请省级教学专家、名师到校授课或举办讲座不少于5场。今年4月份，聘请了省级名师工作室应永恒老师团队到学校做高考前的作文指导；7月，清华大学附属中学15位教师走进明溪一中，为即将升入高三的全体学生举办高考各学科的复习指导讲座。此外，每学期，学校分期分批派出大量教师参加国家、省、市学科培训，并发挥学科带头人、骨干教师、教学能手的“传、帮、带”作用，通过签订师徒结对协议，在互相听课、评课中提升青年教师的业务能力。
　　学校努力为教师搭建平台，鼓励人才冒尖。每两年举办一次学校“十佳”青年教师比武大赛，评出前10名教师，授予“青年教师教学能手”称号；每年，发动社会力量捐资，在中青年教师中开展一次“明星教师”评选活动，共评选出4名“明星教师”，分别给予3000元奖励。同时，设立“王守清教学奖”，奖金由明溪一中知名校友、现任清华大学教授王守清捐资。在各类竞赛中，青年教师的创造性得到了充分发挥，一批批优秀教师脱颖而出。
　　“教师为本，教研强校”，15年来，罗志坚带领教师团队以办好人民满意的教育为宗旨，不忘初心，砥砺前行，取得累累硕果。学校连续14年保持“省级文明学校”称号，先后荣获“省先进基层党组织”“全国陶行知研究先进集体”“全国和谐校园文化建设先进集体”“福建省未成年人保护先进单位”“三明市先进基层党组织”等荣誉称号；他个人也先后荣获“全国陶行知研究先进个人”“省优秀共产党员”“福建省陶行知实验学校优秀校长”“三明市优秀教育工作者”等荣誉称号。（江月兰）